培训研究
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2024-10
Developing a Validated Instrument to Measure Teachers ICT Competencies for University Teaching in a Digital Age
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2024-10
Standards Framework and Evaluation Instruments-gewenshuang
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2024-10
Teacher supported behaviors affecting MOOC learners intention based on TAM and SOR Model
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2024-10
如何看待数字化转型视角下的教师数字素养提升
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设计思维融入混合课程的设计与教学干预效果
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2024-10
数字时代高校教师教学能力测量问卷研究
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2024-10
数字时代教师教学能力的标准框架
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2024-10
中国高校教师信息化教学能力调查研究
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